Projeto Recursos Naturais

Responsáveis:Rosane Silveira, Laura de Paulo e Symone

Justificativa

Os seres humanos necessitam de uma diversidade de materiais extraídos da natureza para desenvolveram suas atividades cotidianas, sendo que alguns destes estão diretamente ligados à manutenção da vida.

A relação homem e natureza ultrapassa a dependência e faz-se interdependência, na medida em que a exploração excessiva dos recursos naturais pode promover o esgotamento dos mesmos.

O projeto”Recursos Naturais” propõe refletir acerca das relações homem e natureza a partir da utilização de recursos naturais utilizados em atividades diárias .Pensar e pesquisar sobre origem de cada material e a possibilidade de esgotamento dos mesmos, possibilitará a formação do conceito de recursos naturais e sua classificação em renováveis e não renováveis. Analisar as formas de exploração desses recursos, bem como refletir sobre as consequências dessa exploração, contribui para a formação de cidadãos conscientes, capazes de decidirem e atuarem, de forma responsável e comprometida com a vida, na realidade socioambiental.

LER E ESCREVER - MATEMÁTICA

 

Trabalho apresentado no seminário interdisciplinar do curso de pedagogia, sobre o livro " Ler e Escrever: compromisso de todas as áreas"

LER E ESCREVER - CIÊNCIAS

Texto feito a partir de: IDEIAS E PALAVRAS NA/DA CIÊNCIA OU LEITURA E ESCRITA: O QUE A CIÊNCIA TEM A VER COM ISSO? - LOPES, Cesar V. Machado; DULAC, Elaine B. Ferreira do livro LER E ESCREVER: COMPROMISSO DE TODAS AS ÁREAS

O texto destaca as práticas sociais e culturais que envolvem a leitura e a escrita, indo além da ideia de analfabetos e alfabetizados e analisando as implicações sociais da leitura e da escrita. Além disto coloca como necessidade imediata a discussão de como se lê e se escreve e como os envolvidos neste ato se relacionam com os textos e criam significados a partir dos mesmos.

Já que a a tradição da linguagem escrita é restrita a ambientes onde leituras são exigidas (não sendo utilizada se não houver a obrigação) ela dá espaço para que a forma de comunicação mais influente seja a visual, principalmente a televisiva que emprega o uso da novidade, do impacto, do choque, da fugacidade e do ritmo incessante para chegar ao telespectador com mais facilidade, pois a forma como seu conteúdo é apresentado não requer aprendizagem ou esforço demasiado.