O PERFIL DO ALUNO DA EJA

Dentro da educação de jovens e adultos, um dos principais focos de discussão é o atendimento à diversidade de faixa etária em uma mesma sala de aula. Os professores carregam em sua prática educativa e debatem nos cursos de formação a dificuldade em trabalhar com diferentes níveis de conhecimento e ritmos de aprendizagens, decorrentes da trajetória de vida dos jovens e adultos que migram para os cursos de EJA.

EJA:DIFICULDADES EM APRENDER E ENSINAR

O texto a seguir é fruto das reflexões feitas nas aulas da disciplina de Educação de Jovens e Adultos do Curso de Pedagogia do IPA, bem como da prática de observação realizada em uma escola publica de Porto Alegre.

Educação de Jovens e Adultos: GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E CORPO DOCENTE

     Após estudarmos as bases históricas e legais da Educação de Jovens e Adultos, como a LDB 9394/93, bem como o parecer 11/200, analisando o perfil dos estudantes e a formação dos professores, partirmos para a análise prática da disciplina, a visitação ás escolas. Realizei minha observação participante na Unidade de Educação de Jovens e Adultos Tiradentes, localizada no bairro Glória, em Porto Alegre. A escola atende ao público de moradores próximos ao local, como também trabalhadores, e alunos que não conseguiram vagas em outras unidades de ensino.